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•글샘터
한국어문학과 국어학 연구 학회 - [글샘터]
여러분은 우리말을 어느 정도 알고 있습니까?우리말의 올바른 사용. 이것은 한국어를 모국어로 하는 우리에겐 쉬운 일이라고 생각되겠지만 결코 그렇지 않습니다. 우리의 언어생활 곳곳에 스며든 외국어는 이미 무시할 수 없을 지경에 이르렀습니다. 또한 점점 늘어나는 줄임말과 새로운 신조어의 등장으로 우리는 정확한 맞춤법을 구사하는 능력을 점차 잃어가고 있습니다. 때문에 우리의 언어는 설 자리를 잃어가고 있습니다. 이제는 우리의 것이 기본이 되어야 함을, 세계 최고의 독창성을 입증하는 한글을 정확히 숙지해야 합니다.
글샘터에서는 일상생활에서 사용되는 다양한 문장과 어휘를 이용한 맞춤법의 정확한 인식, 어학 전 분야의 학습을 목표로 하는 학회입니다.
•그.지.너.(그리운 것은 지평선 너머)
한국어문학과 현대 소설 학회 - [그.지.너. – 그리운 것은 지평선 너머]
한국어문학과 국문트랙 현대소설학회 그.지.너.는 현대소설을 공부하고 토론하는 것을 주된 활동으로 하고 있습니다. 주 1회 함께 모여 한국의 단편소설을 읽고 소설에 대해 토론을 하거나 주제에 맞는 단편 소설을 창작해보는 활동을 진행하고 있습니다.
독서토론은 현재 활동중인 소설가들의 단편집을 읽고 토론을 하거나 교재에 등장하는 유명 소설가들의 단편소설들을 중심으로 토론하고 있습니다. 또한 습작집필은 학생들이 회의를 통해 주제를 선정하고 개인 또는 조별 릴레이 형식으로 단편소설을 창작하고 있습니다.
저희 학회는 단체 활동 뿐 만 아니라 조별활동 또한 진행하여 선후배 간의 소통과 협력을 이끌어내고자 노력하고 있습니다. 학회활동이 단순히 독서토론과 습작집필만의 학술적인 목표만 노리는 것은 아닙니다. 학회활동을 통해 동기나 선후배 간의 친밀감을 상승시키는 효과를 거둘 수도 있을 것입니다.
•시소(시로 소통하다)
뿐만 아니라 시인으로 활동하고 계시는 작가님을 초청하여 1년에 1~2번의 초청강의를 듣는 시간을 가지고 시와 관련된 영화를 시청하기도 하며, 단순히 시를 쓰는 시간이 아닌 다양하게 시를 접할 수 있는 활동을 할 수 있도록 노력하고 있습니다.
그리고 시소에서는 이렇게 학우분들이 쓴 시를 모아 시집을 발간하고 있습니다. 한 편의 시를 쓰는 시간들이 모여 어느새 한권의 시집으로 뭉쳐있는 모습은 학우분들에게 뜻 깊은 시간을 가질 수 있게 할 것이라 생각합니다. 또한 시소는 개인 출판과 더불어 각종 공모전 등에 대한 지원을 아끼지 않고 있습니다.
시소는 ‘시로 소통하다’의 준말입니다. 자신의 감정을 타인에게 글로 보여준다는 것은 보기보다 멋진 일입니다. 저희는 단순히 시를 쓰는 시간이 아닌 무언가 얻어갈 수 있는 시간이 되게끔 하려 합니다. 시는 딱딱하고 지루하며 감성적일 글일 뿐이라는 고정관념을 깰 수 있는 시간과 더불어 다양한 사람들이 모여 시라는 주제를 통해 가지는 시간은 뜻 깊게 다가올 것이라 생각합니다.
•문법론
혹시 어떤 표현을 사용하고 싶은데 문법에 맞는지, 또 어떻게 써야 할지 몰라서 말을 빙빙 돌려 본 적이 있으신가요? 이런 경험이 아예 없지는 않으실 겁니다. 대부분 문법이라는 글자만 봐도 어려워 보이고 조금 딱딱한 느낌이 강하다고 생각하실 겁니다. 우리에게도 이렇게 딱딱하고 어려운 문법이 우리말을 배우기 시작한 외국인들에겐 얼마나 어려울까요?
저희 문법론은 문법을 어려워하는 한국인들이나 문법을 처음 배워보는 외국인들이 잘 모르는 문법들을 서로 알려주고 발표도 하며 토론하는 학회입니다. 또한 어려운 문법만이 아닌 색다른 문법이나 내가 학우들에게 알려주고 싶은 문법 등 다양한 문법들을 배울 수 있기 때문에 한국어 교사 쪽을 꿈꾸시는 분들에겐 흔치 않을 기회라고 생각합니다.
이런저런 문법들을 공부하면서 이렇게 재미있는 문법도 있구나, 이렇게 어려운 문법은 이렇게 설명하면 더 쉽게 이해하지 않을까? 라는 생각을 가짐으로써 자기개발을 추구하는 학회가 문법론입니다.
이러한 활동들이 학우분들에게 도움이 되었으면 좋겠습니다.
•교육론
2학년 이후에는 국제한국어교육과와 국어국문학의 두 트랙 중 하나를 선택하게 될텐데요 교육론은 국제한국어교육 트랙을 들을 학생들에게 정말 도움이 되는 학회입니다.
저희 교육론은 작년에 외국인들을 위한 한국어 교재만들기, 교안짜기 등 향후 한국어교사가 되기 위한 역량을 기를수 있는 다양한 활동을 하였습니다. 올해에도 한국어교육과를 희망하는 학생들에게 도움이 되도록 더욱 재밌고 알찬 프로그램들을 진행하도록 하겠습니다.
마지막으로, 우리 교육론 학회는 다른 학회만큼 전혀 빡시지 않고 프리한 분위기이며 나중에 중간고사나 기말고사 기간 때 도서관에 자리가 없어서 공부 할 장소가 없을텐데 저희 교육론은 한국어교육 강의실이 따로 있어서 교육론을 듣는 학생이라면 누구든지 편하게 와서 공부도 할수 있고 쉴수 있도록 개방해놓도록 하겠습니다. 저희 교육론은 단순히 딱딱한 학회가 아니라 회식도 하며 선후배 간의 친목도 가지는 학회입니다.
•문화론
문화란 무엇일까요?
[문화: 한 사회의 개인이나 인간 집단이 자연을 변화시켜온 물질적·정신적 과정의 산물.
한 사회나 집단이 가지고 있는 독특한 생활 방식, 한 사회 안의 사람들이 함께 배우고 공통으로 가지게 되는 모든 생활 방식]
문화라는 용어는 개념을 정의하기 어렵고 다양한 의미를 가지고 있습니다. 문화의 기능과 구분도 다양하고 넓은 의미를 가지고 있습니다.
문화론 학회는 우리가 평소 접할 수 있는 문화에 대해 이야기 해보며 생각을 나누는 활동입니다. 한국에 대해 처음 방문하거나 한국문화를 잘 알지 못하는 외국인이나 유학생으로 가정하고 이해하기 쉬운 방법으로 한국문화를 소개하는 활동을 하고 있습니다. 간단한 질문과 피드백도 주고받으며 생각을 정리해 말로 표현하는 학회입니다.
또한 문화론 에서는 한국문화에 그치지 않고 국제 한국어교육 학회 인만큼 외국문화도 같이 알아보며 세계에 대한 관심과 글로벌적인 역량을 기를 수 있도록 나라별 문화콘텐츠 토론 활동도 하고 있습니다. 책과 영화, 드라마뿐만 아니라 음식 언어 패션 음악 영역 주제를 선정하여 각 나라에 나타난 정서와 문화를 같이 알아보고 토론을 통해 문화를 이해하고 공통점과 차이점 등 문화를 비교해보기도 하며 문화에 대한 시야를 넓힐 수 있는 주된 활동을 하고 있습니다.